योगेंद्र यादव और सुहास पलशिकर द्वारा राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) से उनकी राजनीति विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों से सलाहकारों के रूप में उनके नाम हटाने के लिए कहने के एक दिन बाद, यह कहते हुए कि उन्हें मान्यता से परे विकृत कर दिया गया है, परिषद ने कहा कि इसे बनाने का अधिकार है कॉपीराइट स्वामित्व के आधार पर परिवर्तन और जोर देकर कहा कि “किसी एक सदस्य द्वारा एसोसिएशन को वापस लेने का सवाल ही नहीं उठता”।
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हालाँकि, दोनों ने शनिवार को अपनी माँग दोहराते हुए कहा कि पाठ्यपुस्तकों में उनके नाम “जो कभी हमारे लिए गर्व का स्रोत थे, अब शर्मिंदगी का स्रोत हैं”।
यादव और पलशिकर, जो राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा के 2005 के संस्करण के आधार पर 2006-07 में प्रकाशित कक्षा 9 से 12 के लिए राजनीति विज्ञान की किताबों के मुख्य सलाहकार थे, ने गुरुवार को एनसीईआरटी के निदेशक दिनेश प्रसाद सकलानी को लिखा कि युक्तिकरण प्रक्रिया को पूरा किया गया। परिषद ने पाठ्यपुस्तकों को “पहचान से परे” “विकृत” कर दिया है और उन्हें “अकादमिक रूप से निष्क्रिय” कर दिया है।
“जबकि संशोधनों को तर्कसंगत बनाने के आधार पर उचित ठहराया गया है, हम यहां काम पर किसी भी शैक्षणिक तर्क को देखने में विफल रहे हैं। हम पाते हैं कि पाठ को मान्यता से परे विकृत कर दिया गया है। असंख्य और तर्कहीन कट होते हैं, और इस प्रकार बनाए गए अंतराल को भरने के प्रयास के बिना अक्सर बड़े विलोपन होते हैं। इन बदलावों के बारे में हमसे कभी सलाह नहीं ली गई और न ही हमें इसकी जानकारी दी गई.” “अगर एनसीईआरटी ने इन कटौती और विलोपन पर निर्णय लेने के लिए अन्य विशेषज्ञों से परामर्श किया, तो हम स्पष्ट रूप से कहते हैं कि हम इस संबंध में उनसे पूरी तरह असहमत हैं।”
एनसीईआरटी को उनका पत्र 2022 में हाई स्कूल के पाठ्यक्रम से कई विषयों को हटाने के विवाद के बीच आया, जिसमें विकास के सिद्धांत पर मार्ग, शीत युद्ध के संदर्भ, मुगल अदालतें, औद्योगिक क्रांति, 2002 के गुजरात दंगे, दंगे शामिल हैं। भारतीय अर्थव्यवस्था में कृषि का योगदान, और लोकतंत्र की चुनौतियों पर एक खंड।
परिषद ने शुक्रवार देर रात जारी एक बयान में कहा कि एनसीईआरटी ने 2005-08 के दौरान पाठ्यपुस्तक विकास समितियों (जिनमें से यादव और पलशिकर सदस्य थे) का गठन किया था और वे पाठ्यपुस्तकों के विकसित होने तक ही अस्तित्व में थीं।
“एनसीईआरटी द्वारा पाठ्यपुस्तकों को प्रकाशित किए जाने के बाद, उनका कॉपीराइट पाठ्यपुस्तक विकास समिति से स्वतंत्र एनसीईआरटी के पास बना रहा,” यह कहा। “पाठ्यपुस्तक विकास समितियों के सभी सदस्यों ने लिखित हलफनामे के माध्यम से इस पर अपनी सहमति दी थी।”
परिषद के बयान पर प्रतिक्रिया देते हुए, यादव और पलशिकर ने शनिवार को कहा कि पाठ्यपुस्तक के वर्तमान संस्करण में उनके नाम को जारी रखने से समर्थन की झूठी छाप पैदा होती है, और उन्हें इस आक्षेप से अलग होने का पूरा अधिकार है। उन्होंने एक बयान में कहा, “यदि वे पाठ को विकृत और विकृत करने के लिए अपने कानूनी अधिकार का उपयोग कर सकते हैं, तो हमें अपने नाम को उस पाठ्यपुस्तक से अलग करने के लिए अपने नैतिक और कानूनी अधिकार का प्रयोग करने में सक्षम होना चाहिए जिसका हम समर्थन नहीं करते हैं।”
मुख्य सलाहकार, सलाहकार, सदस्य और सदस्य समन्वय के रूप में समितियों के सदस्यों की भूमिका पाठ्यपुस्तकों को डिजाइन और विकसित करने या उनकी सामग्री के विकास में योगदान देने और “इससे परे नहीं” सलाह देने तक सीमित थी।
“हालांकि, एनसीईआरटी उनके शैक्षणिक योगदान को स्वीकार करता है और केवल इसी वजह से, रिकॉर्ड के लिए, अपनी प्रत्येक पाठ्यपुस्तक में सभी पाठ्यपुस्तक विकास समिति के सदस्यों के नाम प्रकाशित करता है,” यह कहा। “इसलिए, किसी भी स्तर पर व्यक्तिगत ग्रन्थकारिता का दावा नहीं किया जाता है, इसलिए किसी एक सदस्य द्वारा एसोसिएशन की वापसी प्रश्न से बाहर है।”
यादव और पलशिकर ने मांग की कि एनसीईआरटी को उन विशेषज्ञों के नाम प्रकाशित करने चाहिए जिन्होंने बदलाव का सुझाव दिया था। “एनसीईआरटी मुख्य सलाहकार के रूप में हमारे नाम के पीछे नहीं छिप सकता। इसलिए, हम एनसीईआरटी से अपनी सीमित मांग को दोहराते हैं: कृपया पाठ्यपुस्तकों से हमारे नाम हटा दें जो कभी हमारे लिए गर्व का स्रोत थे लेकिन अब शर्मिंदगी का स्रोत हैं।”
परिषद ने आगे स्पष्ट किया कि अपनी सभी पाठ्यपुस्तकों के कॉपीराइट स्वामी के रूप में, यह “अपने उपयोगकर्ताओं (शिक्षकों, छात्रों, आदि) से प्राप्त प्रतिक्रिया” या “तथ्यात्मक अशुद्धियों की पहचान” के आधार पर समय-समय पर सुधार और परिवर्तन करने के लिए स्पष्ट प्रक्रियाओं को अपनाती है। ”, और “असंगत भाव”।
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राजनीति विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों से हटाए गए अन्य विषयों में महात्मा गांधी की हिंदू-मुस्लिम एकता की खोज पर हिंदू चरमपंथियों की स्थिति और उनकी हत्या के बाद राष्ट्रीय स्वयंसेवक संघ पर प्रतिबंध शामिल हैं।
एनसीईआरटी ने पिछले साल कहा था कि कई कारक जैसे “ओवरलैपिंग” विषय, विषय “वर्तमान संदर्भ में प्रासंगिक या पुराने नहीं हैं”, या ऐसे विषय जो “मुश्किल” या “बच्चों के लिए आसानी से सुलभ हैं और स्व-शिक्षा या सहकर्मी के माध्यम से सीखे जा सकते हैं” -लर्निंग,” युक्तिकरण प्रक्रिया के दौरान ध्यान में रखा गया।
